当今大学教育,在满足社会需要的同时,其生命品质却被蒙蔽,结果导致大学教育质量滑坡,甚至大学教育的变异。大学教育生命品质的迷失表现在其价值取向对生命本体的偏离,实践活动对生命自由的控制以及现实问题对生命意义的诘问;而本然的教育就是生命化教育,应然的大学教育更要突出生命意义,因此,实然的大学教育呼唤生命品质的回归。
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