澳大利亚多元文化的公民教育对我国的启示

作者:张海南; 祁飞
来源:郑州航空工业管理学院学报(社会科学版), 2012, (02): 170-174.
DOI:10.19327/j.cnki.zuaxb.1009-1750.2012.02.049

摘要

澳大利亚多元文化性使其公民教育具有独特的方式,多元文化是其民族国家不断向前发展的重要因素。本文通过研究多元文化主义和多元文化的含义,多元文化形成的原因来分析其公民教育的背景,通过研究澳大利亚公民教育的目标、内容、实施途径和特点等,揭示其在发展过程中经验和优势,以此形成对我国当下的公民教育的启示。

全文