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摘要
我国社会主义市场经济的发展促进综合国力的提升,在与国际社会的经济贸易不断增加的过程中,对于英语专业人才的需求量也不断增加,从人才培养的角度考虑,大学英语教学中需要对学生的学科综合素养以及专业能力进行培养。传统的课堂教学是老师为主导,学生在老师的带领下进行课程学习,这种教学模式影响学生的学习积极性和主动性,应用翻转课堂教学,则是对课程教学中老师和学生的课堂身份进行对换,使学生成为课堂主导,自主化的完成课程内容的学习。但是对于翻转课堂在大学英语教学中应用的优势与劣势均要在实践分析中进行客观讨论,本篇文章在此基础上,主要对翻转课堂在大学英语教学中运用的利与弊进行研究与分析。
- 出版日期2017
- 单位江西工程学院
