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摘要
财务报表分类列报改革、管理用财务报表的编制、"综合报告"的提出、管理会计改革与新思潮的涌现提出了对财务分析体系进行重构的要求。本文从驱动企业财务分析体系拓展的因素出发,通过一次问卷调查的结果印证了财务分析领域需要将投资决策放在首位,同时需要大力拓展为管理决策服务的功能。相应地,高校财务分析类课程的教学也需要作出相应的调整,要转移重心、重构或改造比率、修正杜邦模型。同时要广泛运用启发式、研讨式、互动式教学,如学生之间的分享、决策模拟等。本文的结论和建议无论对本领域的学术研究还是高校教师的课堂教学,都将是有益的启示。
