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摘要
以“以生为本”教育观为导向，对我国目前已有的高中学校寄宿学生职业生涯规划教育进行分析，不难发现，在高中这一对学生未来职业发展走向具有重要影响的关键时期，建设并完善职业生涯规划教育课程是十分必要且迫切的。通过有“前瞻性”与“衔接性”的职业生涯规划教育课程引导学生思考、实践，为学生开阔一定的职业生涯规划视野，有助于学生形成良好的自我认知能力与自我发展规划能力，以及树立正确的职业观。因此，本文从探析现阶段高中寄宿学生的职业生涯规划教育情况切入，有针对性地提出建议，以期为有效提高高中寄宿学生职业生涯规划教育质量提供参考。
- 出版日期2022
