针对高中化学教学中存在的知识体系不断更新、对学生应用能力培养的目标要求越来越高的现状,在日常教学中引入了《化学小报》作为辅助教学手段。《化学小报》内容丰富,形式多样,使用灵活,通过引导学生构思、制作及小报交流展示等环节,有助于更好地达成教学的三维目标,充分发挥学科的育人价值。
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