CBL联合PBL教学法在中西医结合肛肠外科贫血痔教案中的编制及应用

作者：王浩; 范小华; 梁学敏; 陈诗伟; 简丽丝

来源：中国中医药现代远程教育, 2021, 19(13): 9-10.

DOI：10.3969/j.issn.1672-2779.2021.13.004

• CBL教学法
• PBL教学法
• 教案
• 贫血痔

以贫血痔教案编制为例,在中西医结合肛肠外科教学中运用案例为基础的教学(Case based learning,CBL)联合基于问题的学习(Problem-based learning,PBL)教学法,选取典型病案进行模拟,通过分场景递进的方式编制富含大量信息和发散思维的教案,突出CBL以真实案例为核心、PBL以解决问题为中心的优势,能够调动学生的积极性、发散思维,有助于培养临床实用型人才;丰富教师的知识结构及自我培养创新,是未来教学转型和改革的必然目标。

• 出版日期2021
• 单位广东省中医院