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摘要
根据各要素的稳定程度和发生作用的先后顺序，对高职院校学生社会心态及其构成要素进行划分，从内外联动的角度阐释高职院校学生社会心态的形成机制，从社会、学校、家庭和学生自身四方面分析其影响因素，并提出相应的培育对策和建议，以有效引导和调节学生的社会心态。
- 出版日期2022
- 单位青海高等职业技术学院
根据各要素的稳定程度和发生作用的先后顺序，对高职院校学生社会心态及其构成要素进行划分，从内外联动的角度阐释高职院校学生社会心态的形成机制，从社会、学校、家庭和学生自身四方面分析其影响因素，并提出相应的培育对策和建议，以有效引导和调节学生的社会心态。
