学生是语文学习的主体,凸显学生在语文学科上的主体地位,就是一切要从学生的需要出发,从学生的发展出发。课前备课要心中有学生,考虑学生的需要,考虑学情;课上要激发学生积极思维、促进学生精神体验、尊重学生个性解读;课后要布置作业,使之成为课堂教学的有效延续。只有这样,学生语文学习的有效性才能得以落实。
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