非正式学习在日常生活中扮演着越来越关键的角色,基于虚拟学习社区的非正式学习成为一种重要组织形式。在对虚拟学习社区的含义、特点及分类进行概述的基础上,分析了基于虚拟学习社区的非正式学习,并从吸纳具有相似知识背景的人群,提供多样的技术工具,鼓励不同学习者合法的边缘参与三个方面,提出了促进虚拟学习社区中非正式学习有效进行的学习策略。
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