高校教师对学生评教结果使用的实证研究

作者：沈阳

来源：湖州师范学院学报, 2010, (04): 116-120.

• 学生评教
• 结果
• 科学原则
• 人本原则
• 教师发展原则 students' evaluations on teaching
• result
• the principle of science
• the principle of human-orientation
• the principle of teachers development

学生评教是学生对教师教学效果的评价,是学生对教师的教育活动满足自己需要的程度做出的判断。学生评教的目的分为形成性评价与总结性评价。研究发现,形成性评价是学生评教的根本目的。高校在使用学生评教结果时首先要做好政策引导和制度保障工作;在具体的使用过程中要遵循科学原则、人本原则和教师发展原则,以充分发挥学生评教的形成性评价的作用。

• 出版日期2010
• 单位湖州师范学院