人有六觉,视、听、触、嗅、味、知。我们从很多经典作品中可以发现,作家们的"六觉"是非常灵敏的。学生们有时会抱怨习作时无从下手、无话可说,原因就在于他们的"六觉"没有得到开发。学生运用"六觉"观察法可以获取丰富的素材,教师应引导他们熟练掌握这种方法。本文与大家分享的是教师可以通过分析经典文章中六觉观察法的使用,激发学生习作的兴趣;通过引导他们运用六觉观察法,使新课程标准中对习作目标的要求落到实处。
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