摘要

从“课程思政进课程”的路径等方面进行研究,介绍了如何在公路施工组织教学中潜移默化地融入思政教育——将传统的教学方案进行改革,提炼总结出思政与工程相结合,构建新型的教学方案,所提出的融入课程思政的路径能够为其他课程提供经验。