“阅读链接”是部编版语文教材新增的版块，对于丰富学生阅读积累、训练学生思维，提高学生阅读、理解、写作能力有举足轻重的作用。在新课改背景下，语文教师巧用“阅读链接”，有助于在知识积累、文化素养、语言技能等层面促进小学生语文核心素养的提升。基于此，文章从“阅读链接”的应用要点、应用策略两个层次进行论述，为小学语文阅读教学提供参考。
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