<正>马年伊始,施茂枝老师的新著《课例中的儿童本位理念——一位大学教授的小学语文教学设计》(以下简称《30例》)马上就要出版了。他嘱我写个序,故有幸先睹为快。这是我集中阅读小学语文教学设计案例最多,也是最为精彩的一次。它不仅增长了我对小学语文教学的不少见识,而且对改善当下我国小学语文教育生态也具有不可忽视的作用。我们的语文课程属于经验型课程,教学更是教师凭借个人的经验在课堂上各显神通。曾几何时,语文
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
