应用型本科院校的专门用途英语起步较晚,发展不完善。本文采用问卷调查形式了解大学生的学习需求,从提出问题到解决问题,分为三个阶段进行探究。探讨了应用型本科院校应该怎样发展专门用途英语的学习,并指出了未来的发展方向。
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