在农村小学的具体实施过程中,由于环境的差异,经济的相对落后,师资力量不足、素质相对较低,家长教育理念陈旧等原因,家校合作的发展受到了阻碍,笔者经调查研究希望通过利用社会资源,完善农村小学管理,提高教师素质,发挥家长的主动性和作用以促进农村小学家校合作的发展,提高农村教育水平。
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