核心素养视角下的高中历史教学论略

作者：李振宁

来源：考试周刊, 2018, (66): 156.

• 高中历史
• 核心素养
• 意义
• 对策

核心素养理念运用于高中历史的教学,对于促进历史教学改革,促进学生全面发展具有积极意义。因此,高中历史教师应当整合核心素养理念,不断改革创新历史教学模式,发展学生核心素养,实现良好的历史教学效果。

• 出版日期2018