结合电动力学课程教学实践,指出开发研制多媒体课件的思路和方法,认为多媒体课件质量的优劣关键取决于课件的教学设计。探讨了教师应充分发挥多媒体课件的优势,更新教学模式,逐步实现培养学生能力,提高课程教学质量的目的。
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