摘要

针对高校制图教学特点和学生具体情况,在制图教学环节采用了导生制,充分发挥学生在教学中的主体功能,调动了学生学习的积极性,有效地挖掘了学生的潜在能力,取得了良好的教学效果。

  • 出版日期2013
  • 单位唐山学院