作为语文学科的重要组成部分,阅读教学不仅关乎学生的语文理解能力,还决定着学生运用语言文字的能力,对其他学科及后续学习具有深远意义,因此,如何在小学语文核心素养培育理念下,选好阅读教学的切入点,变被动阅读为主动阅读,变"阅读"为"悦读",提高小学生语文阅读能力、促进小学语文阅读教学质量,是每个语文老师都应该关注的问题。
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