由于当今的汉字教育与书法教育在字体普及方面存在着局限性，人们对于字形意义上的行草二体的规范性缺乏了解，由此就造成了日常书写中触目可见的“连笔”乱象，这实质上是汉字文化的一种缺失。若要为“连笔”规范性的普及寻求理论依据，就有必要以批判性的眼光回顾于右任先生当年编定和推广“标准草书”的思路，并进一步思考传承汉字文化、实现古为今用的新的可能性与教学方法。
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