摘要

本文分析了任务驱动教学模式在教学中的应用现状及存在的问题,从建构主义观点出发,针对任务驱动教学模式该做什么和怎么做,从可操作性的角度提出了任务驱动教学模式的实施流程,并进行了细节分析。