课程思政和混合式教学是高校英语教学改革和发展的两个核心点，在全面落实立德树人根本任务的过程中，艺术类的大学英语教学更需要结合学生的专业特性。文章将以北京工商大学嘉华学院的师资队伍建设、教学内容重构、教学方式革新、教学环境的创设和评价体系优化五个维度进行的教学研究为例，探讨课程思政与大学英语课程的混合教学机制，实现知识传授与价值引领的有效结合。
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