文言文教学在高中语文课堂教学中处于尴尬的境地:一是高考重点、二是教学难点、三是课堂冰点。课堂上教师滔滔不绝、自我陶醉;学生鸦雀无声、面无表情。为了破除文言文课堂教学的沉闷之气,提高课效,在市教研室的大力倡导下,笔者高一年级备课组开展了《鸿门宴》一课的同课异构活动。
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