信息化视角下,初中道德与法治的教学理念与教学方式已经发生了极大的转变,信息化视角下,初中道德与法治教学是非常有必要的,主要体现在两个方面,分别是时代的呼唤与现实的需要,但是在教学的过程中依然存在很多的问题,主要体现在初中道德与法治课堂教学方式比较落后,教学方式运用不当,没有清晰的教学思路。基于此,旨在探究信息化视角下初中道德与法治教学策略。
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