众所周知,物理是一种文化,这种逻辑思维强的深层次文化会直接影响人类社会的发展。基于教改的背景下,如何将物理文化渗透大学物理课程教学活动中,成为当前相关教育工作者值得深思的课题。鉴于此,围绕教改背景下大学物理课堂教学中物理文化的融入策略展开论述。
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