学生评教可以客观、稳定的反映高校教师在教学中客观存在的差异,传统的学生评教方法具有评价主体参与不全面、评价项目较单一、评价信息反馈周期过长、评价工作量大、评价功能不健全等弊端。本文就高校学生网上评教的必要性和可行性、特点和功能、效果评价等进行了探讨,以期客观评价教师的教学水平,从而促进教师改进教学方法、提高教学质量。
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