随着社会的不断进步,各种新兴产业的不断出现,导致越来越多的大学生,在专业选择上,也越来越丰富。传统教学中那句"万般皆下品,惟有读书高"的言论,此时也显得十分的不合时宜。对于这样的现象,不仅仅是社会的进步,还有教学体质的健全。在高校的音乐课堂上,关于作曲理论的课程,也受到了更多学生的青睐。本文在对高校的作曲理论课堂进行实际的观察后,得出一些自己的理论和看法,希望能帮助我们的音乐老师,在以后的课程改革中,起到一些积极的作用。
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