随着人工智能不断融入思想政治教育，思想政治教育主客体关系出现了新的变化，体现为人机异质同化、人机双主体互动、人机和谐共生关系。人工智能不断发展，具有了部分人的属性，在未来人机关系呈现三种可能：人机协调、人机冲突或是人机湮没。在人工智能环境下正确把握人机关系，根本在于坚守“以人为本”，以人的价值和利益为出发点规定人工智能的定位和发展趋势，引导人机发展的方向和可能，实现人机高度融合、协调发展。
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