中华五千年,文言文是现代语文的源头,在中国历史上一直流传至今。文言文不同于白话文的浅显易懂,在教学中,初中生基本上是以接触白话文为主,文言文对于乡镇学校基础相对薄弱的学生来说,学习较为吃力。主要分析了在文言文教学中存在的问题,并对教学策略作出相应探讨。
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