<正>习作,不仅能反映小学生的语言运用能力,还反映其审美能力、思想修养和文学艺术修养。习作能力的高低是衡量小学生自身综合素质的一个重要标准。随着网络技术的发达,写作越来越趋于碎片化。本文通过对于当今习作教学中存在的问题,结合叶圣陶先生关于习作的理念,探索了一些解决问题的方法。一、信息化时代的背景随着智能手机的普及,越来越多的人成了自媒体。人们借助微博、微信公众号等发表自己的观点。信息化时代,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
