澳大利亚高等教育机构经历了五个历史发展阶段,纵向上分为大学和技术与继续教育学院两层,横向上技术与继续教育学院不分类、大学被分为若干类。澳大利亚高等教育机构在稳定高校分类、依章分类、特色分类、学位授予和公私相辅等方面有一定的特点,在保持高校层次和类型稳定、分类有法可依、分类以特色为导向、按学位授予分类和发展民办院校等方面可供我国借鉴。
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