"数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。"这是新课程标准的要求,也是数学这一学科新时代学习理念的要求。有效的作业分层训练能帮助不同学生都获得一定发展,最大限度地激发学生的潜能,为他们的持续性发展奠定良好的基础。
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