新课程改革背景下,数学教学更重要的指导方针和教学目标是素养数学,其目标是提高学生的数学素养,教师为学生创建最好的教学情境,引导学生进一步思考,并与其他人交流.学生在这种情况下才能扎实掌握数学基础知识,并且掌握数学课程的本质,快速提高自己的创新能力,最终提高自身的核心素质.本文从数学素养的角度对数学教育的核心进行了详细的研究.
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