<正>初中是化学的入门教学阶段,正所谓:"师傅领进门,修行在个人",如何更好地"领进门"是我们一线教师需要着重考虑的问题。传统的初中化学教学中,教师受应试教育思想的影响,过分强调知识的传授和分数的提升,忽略学生知识的内化和能力的提升,在新课程改革的要求下,教学观念和模式都在逐渐转变,更加注重探究性的学习。其中,探究实验正是化学课程改革的最好载体,能够通过自主,独立发现问题的方式,获得知识,更高效地
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