本文从加强和有益于大学素质教育、人文精神培养出发,用哲学、教育学、心理学、美学、伦理学等观点,站在规划和建筑学的角度对大学校园建筑环境与人文精神的关系进行了全面分析阐述。得出了结论:大学校园建筑环境和人文精神的本质联系是大学校园的使用功能;建筑环境与人文精神的关系是一种共生的关系,它们互相作用又相互制约;建筑环境的创造原则应自始至终贯穿人文精神。
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