对外汉语教材编写的对象国适应性问题研究——基于美国大学权威性汉语教材编写特点的分析

作者：罗春英; 张燕军

来源：中国高教研究, 2014, (02): 95-99.

DOI：10.16298/j.cnki.1004-3667.2014.02.003

• 对外汉语教材
• 对象国适应性
• 海外本土教材 material for teaching Chinese as a foreign language
• targeted country adaptability
• overseas local teaching material

近年来,国内关于对外汉语教材的编写,存在着为何编、为谁编、编什么、如何编等方面的误区。美国大学编写的三套权威性汉语教材体现了"以学生为本",贯彻学生对汉语的有意义学习原理,强调交流驱动,在编写内容和方法上不断创新。美国的经验启发我们对外汉语教材的编写要突出交际功能目标;要以对象国学生的特点及文化背景为突破口,在学习目标达成度上要注重个性、弹性和针对性;要增强可读性。

• 出版日期2014
• 单位浙江师范大学; 杭州师范大学