我国传统教学方式对中职学生在物流管理教学过程中的积极性与自主性具有严重制约作用。近几年,案例教学法逐渐进入人们视线,其独特的教学方式与教学内容使其在物流管理教学中得到广泛运用。本文首先分析了案例教学法应用于教学过程中的实际价值,后续列举相关教学案例,对其实践方式及流程予以检验阐述,旨在为相关中职院校实现案例教学提供依据与相关建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
