2011年,教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准》中明确强调在小学语文教学中实行科学、合作与探究的学习方式是很有必要的,尤其在有关语文课程的综合性学习中,学生的学习与探究能力是一线教师应予以关注并重视的重点所在。文章主要针对小学语文综合性学习中有关探究能力的培养与提升做全面分析,并提出可行性建议。
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