<正>就目前本科阶段高等教育强化基础学科建设、重通识教育的基本要求而言,高中阶段教育肩负着为学生未来学习、生活和工作做准备的基础教育功能。因此,作为高中教育落实基本建制的高中年级组,无论采用何种教育教学形式,均需注重教学常规中的阅读活动,以期为学生的终身发展奠基。高中各年级组可根据学生的实际情况和学校特色,有针对性地开展阅读指导的相关探索。
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