目的探讨健康教育在口腔护理中的应用。方法选取2013年3月2014年2月我院口腔科就诊的大学生,按随机数字表法分为各100例的研究组和对照组。研究组接受口腔护理健康教育,对照组不进行干预。比较两组口腔护理前后口腔行为的改变。结果研究组和对照组口腔护理前口腔行为结果比较无差异(P>0.05),口腔护理后口腔行为结果比较具有统计学意义(P<0.05)。结论本研究认为加强大学生的口腔卫生保健工作,能明显改善大学生不良口腔行为,对预防和治疗口腔疾病非常重要。
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