自人们提出要改变传统的"灌输"教学法之后,如何优化与改善数学笔记的应用效果便成为人们日益关注的问题。实践证明,数学笔记在初中生的学习过程中发挥着重大作用,教师必须要引导初中生正确使用笔记,才能够提升他们的数学成绩。本文将结合笔者的教学实践,讨论引导初中生正确应用数学笔记的具体做法。
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