课程是人才培养的核心要素，学生从大学里受益最直接、最核心、最显著的是课程。目前正值“互联网+教育”蓬勃发展的时期，如何设计“以学生为中心”的课程是关键，文章以信息技术素养课程为例，立足学生学习特点，设计了“三段—六步—七任务”的教学策略，并借助信息化平台进行课堂实践，以探究教学改革创新的思路和手段。
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