培育和践行社会主义核心价值观的逻辑追问

作者：李兵

来源：学校党建与思想教育(下半月), 2016, (13): 21-24.

• 社会主义核心价值观
• 实践逻辑

培育和践行社会主义核心价值观,既要注重宣传教育,更要加强实践养成。以"愿不愿"、"要不要"、"该不该"为问题,对其进行三个层面的追问,引导人们"回到事情本身",思考隐含在培育和践行活动背后的深层次问题,有利于切实推进这一战略任务的实现。

• 出版日期2016
• 单位云南大学