随着新课程改革的不断推进与进步,对高中物理实验课的教育教学要求和内容都有了一个质的提高,因此,物理实验教学是许多高中物理老师经常和习惯应用的教学方法,在物理实验中引导学生应学会观察物理现象的发生和变化,认真记录、思考。分析实验的现象,处理记录数据,为总结物理规律和物理原理做好铺垫,也为物理实验教学做出许多进步和改良,就目前现状来看,物理实验教育教学仍然存在很多问题,教学效率一直没有提高。本文将多年的教学实践与高中物理教学相结合。进一步探讨高中物理实验教学中存在的问题。
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