<正>中高职衔接人才培养是现代职业教育关注的重要方面。本文在开放系统管理理论的指导下，从外界投入、学校转换、学校产出和外部环境反馈四个维度阐释了中高职衔接人才培养框架。在此基础上，对当下陕西省内中高职人才培养现状进行了深入分析，针对存在的外部政策、人才培养目标、课程体系、学习就业质量等问题，提出了四点改进意见：构建“化整为零”的一体化职业能力衔接体系，推进人才培养目标衔接；
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