<正>多媒体的发展给数学教学带来了新的变化。它不仅是数学解决的重要工具,影响着数学教学的内容以及教学的目的和要求,同时作为强有力的数学认知工具,对教师的教和学生的学都产生着深远的影响。很明显,多媒体不仅能看得见,还能听得见,还能动手操作,这样通过多种感官的刺激获得的信息量比单一地
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