<正>农村学生的英语学习积极性不强,自主学习意识淡薄。趣味教学给农村英语教学带来前所未有的变化,通过多种方式增强了教学的有效性,让学生在学中玩在玩中学。而英语老师可以将趣味教学延伸到课前预习和课后巩固中,进一步提高学生的学习英语的兴趣与积极主动性。一、农村英语教学的现状1.师资方面农村英语教学资源相对较少,教学设施不完备,如缺少挂图,单词卡片,录音机,多媒体等,网络教学手段空白,导致农村英语教学的教学手段和效果与城市里
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
