新课程改革在我国实施以来，取得了显著的成效，但是也面临着一些新的问题。在高中化学新课改的过程中，生活化教育模式逐渐显露出优越性，进而被应用到高中化学课堂教学中。本文研究新课改背景下高中化学课堂教学生活化教学模式的作用、存在的问题、应用原则和构建策略，通过结合高中化学课堂的具体内容以及教学案例，旨在提出高中化学课堂生活化教育的有效构建措施，进而提升高中化学新课改水平和教学质量。
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